El curso de Observación y
análisis de la práctica educativa es el primer espacio reservado para acercar
al futuro docente a los contextos socioculturales y a las instituciones de
educación básica. En éste se sientan las bases teórico-metodológicas y técnicas
de lo que se ha denominado el Trayecto de Práctica Profesional dentro de este
nuevo plan de estudios. Se reconoce que el estudiante normalista tiene
conocimientos previos con relación a la docencia, éstos habrán de comenzar a
replantearse de manera sistemática, tomando como base la reflexión, el análisis
y la indagación.
Los resultados de algunas
investigaciones evidencian que el estudiante tiene claro cómo operan los
procesos de interacción dentro del aula de clase, en cuanto a los roles y
posiciones que cada uno ocupa dentro de ésta y en la escuela; comprende las relaciones
de autoridad, de poder y subordinación; ha hecho clasificaciones de los
docentes y sus estilos de trabajo, sabe de las relaciones de la institución con
la comunidad, de cómo las cuestiones socio económicas y culturales influyen en
su relación con la escuela, con su permanencia o exclusión; tiene una idea
sobre la evaluación, así como los
Con base a la lectura
de Carbonell, Jaume del libro “la aventura de innovar. El cambio en la
escuela”. se realizó un organizador gráfico, en donde se muestra relaciones
ordinales y supra ordinales entre el concepto de cultura, las características
de la comunidad y su influencia en la escuela, reconociendo las formas de participación y los
procesos de negociación que están presentes y lugares donde la ciudad educa
También ensayo respecto a la lectura de Eduardo Mercado Cruz
del como es el maestro y los ritos que hay en la escuela
De igual forma Se revisó y presento en un ensayo académico de las lecturas de: Elina Dabas. (Redes sociales, familias y escuelas), Juan Delval. (Aprender en la vida y en la escuela) y Miguel Ángel Santos G. (La escuela que aprende).
Como última actividad y con base en nuestras observaciones
que comprendieron del 9 al 13 de junio del 2014 y un ensayo sobre cómo influye
la cultura en el ámbito educativo
No hay comentarios.:
Publicar un comentario